2018年2月23日，陜西省2017年中等職業教育年度質量報告發布。報告從學校發展、學生發展、人才培養質量、政府履職、社會貢獻、特色創新、中等職業學校***建設工作、存在問題及改進措施八個方面對我省中等職業教育發展情況作了詳細說明。

    在特色創新方面，2016年，我省各地、各中等職業學校深化改革，堅持服務大局，加快推進辦學模式和人才培養模式改革，積極探索現代學徒制試點，大力實施教育精準扶貧，改革創新，大膽實踐，形成了一批典型案例和工作經驗。其中咸陽市現代學徒制試點初見成效，為特色創新方面典型案例。

    咸陽市被教育部確定為全國首批現代學徒制試點單位（地區）以來，按照“政府主導，校企主體，面上突破，點上創新”的思路，把開展現代學徒制試點工作作為促進職業教育內涵發展，提升人才培養質量的重要抓手，在5所中職學校***探索人才培養新模式，加快推進全市職業教育改革發展。咸陽市現代學徒制試點工作開展以來，首先確定試點學校、企業和***，陜西天益教育科技有限公司作為教育型科技企業近年來不斷走“產教融合、校企合作”的發展道路，被確定為首批現代學徒制試點企業。

陜西工業職業技術學院與公司進行校企合作現代學徒制人才培養，圖為簽約儀式。

秦都區職業教育中心與公司進行校企合作現代學徒制人才培養，圖為簽約儀式。

興平市職業教育中心與公司進行校企合作現代學徒制人才培養，圖為簽約儀式。

     陜西天益教育科技有限公司與職業院校開展校企合作聯合辦學，與陜西工業職業技術學院、秦都區職業教育中心、興平市職業教育中心校企共建“汽車檢測與維修、新能源汽車技術”***、試點現代學徒制人才培養模式，培養適應現代化新興技術和市場需求的***型技術人才；與院校共同制定校企合作人才培養方案、有教學計劃、有課時安排、有實習考核，共同開發校本教材，按照企業崗位要求設置教學內容，深化工學結合的人才培養模式，真正實現了***設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接；與院校共同進行雙師型教師培養，企業工程師進行實踐教學；利用公司交通事故快速理賠定點單位的優勢，為學生實踐教學提供事故車輛，同時應用公司“具備VR技術、計算機控制技術和交互教學功能的汽車實驗實訓裝置”，供學生維修操作。嚴格按照現代學徒制人才培養模式進行教學，通過企業師傅言傳身教，讓每個學員都要成為獨當一面的汽車工匠；共建生產性實訓基地，提供真實的生產維修作業環境，進校辦廠與學校共同建設“汽車檢測與維修***”、“新能源汽車技術***”標準化的生產性實訓基地（標準化的汽車維修廠），引進快速理賠服務,建設有區域特色的快速理賠中心,為學生提供真實的生產維修作業環境和事故車輛，形成了“企業搬進學校，課堂設在車間”的校企合作特色。

                                                         實踐教學活動